1、人文性是強調語文學習的過程,既要學生實現自我成長,也是激發學生創造力和生命力。
2、於漪老師認為:人文精神的內涵應該包括知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心裡品質等。“人文性”著眼於語文課程對於學生思想感情薰陶感染的文化功能和課程所具有的人文學科的特點。