1、孩子有兩個主要的叛逆期階段,一個是幼兒期,一個是青春期。形成叛逆的反應模式主要是因為孩子的獨立意識發展迅速,所以針對叛逆期的教育也應該以尊重孩子的意識發展為原則、應該以鼓勵誘導教育為主。
2、當孩子有一些正面的行為表現時要及時的給其獎勵表揚,多和孩子進行情緒感受方面的交流讓孩子感受到尊重,有利於孩子自尊自信等各方面的心理髮展。