1、九年級家長不要將孩子和其他人比較：家中希望孩子怎樣，就説孩子已經怎樣了。家長希望孩子有什麼樣的品質，就説孩子已經有了這樣品質。比如，希望孩子愛學習，就説孩子愛看書，愛問問題;希望孩子記憶力好，就説孩子看兩三遍就記住了等等。千萬別説孩子“沒有記心”“笨頭笨腦”“總愛撒謊”“老師不喜歡”等等。在學習上不要九年級家長與其她的孩子去比較，而是要與她自己比較，有進步要及時給予表揚和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓她自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，在自信中達到更進一步的成功，又可以激發孩子的學習興趣，進一步體驗學習的樂趣，達到自覺自願高效率學習的目的。
2、九年級家長目標鼓勵法學習中目標鼓勵，就是根據“水漲船高”的道理，幫助九年級孩子設計學習目標，來激發積極性，使孩子不斷向更高的知識高峯攀登。因此，九年級家長要根據孩子思想素質、文化基礎、承受能力，制訂切合實際的學習目標。
3、為九年級孩子制訂的目標，既要堅持高標準嚴要求，又要通過努力可以達到;既要有年度目標，又有月、周短期目標。在明確整體目標同時，還要分科目制訂逐日完成的小目標，依次實現和突破，不斷“添油”、鼓勵，使孩子像上樓梯一樣，一步高一步。
4、為使九年級孩子將目標裝在心中，家長可製作成績一覽表，將孩子每次考試、測驗成績，直觀地用曲線反映在座標上，使孩子、家長一目瞭然。對完不成指標的科目，要及時進行補課，或找人幫助。
哇咔範
