1、鼓勵孩子。對孩子要以鼓勵為主、當孩子進步較大時，應該有物質上的獎勵。現在(1一2)年級晚上沒有書寫作業，應有目的陪孩子看看電視、玩玩遊戲(應有嚴格的時間限制)，從這些電視和遊戲中，明白知識的重要性。當然了，看電視和做遊戲時，要佈置思考問題，有思考性的作業才能看電視和玩遊戲。也可以帶領孩子到市、廣場，讓孩子有條理地敍述在市裏看到的琳琅滿目的貨物，跳廣場舞的名稱和優美的舞姿，並且有目的用上詞語，來表達自己的見聞和想法。讓孩子知道知識給自己帶來的樂趣，激發孩子的求知慾，增強孩子的學習興趣。
2、要增強孩子的學習興趣。現在孩子接受能力較強，對什麼事情都充滿好奇心，在幼兒園和一年級時放鬆了對孩子的管教。當孩子頑皮、做事不認真的時候，總是認為孩子還很小，任由孩子放縱玩耍，使孩子認識不到學習的重要性。家長沒有做到榜樣的作用，也象孩子那樣無憂無慮的玩。人家孩子一邊在玩遊戲的過程中，一邊學習知識，同時有意識地鍛鍊孩子的能力，增強孩子的整體素質。而你的孩子就是一個字“玩”，所以現在看到孩子對學習興趣不高時，感到束手無策。
3、引導孩子學習。作為家長，我們應該對孩子多點學習上的引領，多點學習上的參與，多點學習上的陪伴，多點學習上的指導，多點學習上的融入，多點學習上的有效互動。只有這樣，才能漸漸培養孩子對於學習的興趣，從而讓孩子漸漸知道怎麼去學習，學習什麼。這時的家長，要做好有效監督，有效陪伴，有效參與，有效互動，讓孩子漸漸的意識到什麼是學習，學習什麼，怎麼學習，從而讓孩子對學習漸漸有興趣，慢慢的視學習為一種快樂。
4、激勵，培養良好的習慣。家長也可以給予一些小的獎勵，激勵他認真學習，等習慣養成以後，家長就可以放手了。家長的陪伴也需要耐心，需要持之以恆，千萬不能一時興起就陪一下，第二天又不管了。家長要明確，今天的陪伴是為了明天不用陪。好的習慣養成以後，學習就輕鬆了。
哇咔範
