新人文主義教育思潮的特點 新人文主義教育思潮的特點簡述

新人文主義教育思潮的特點如下。

1、從對人的崇拜出發,要求熱愛兒童,相信兒童,把他們培育成為體魄健康,知識廣博,多才多藝,富於進取精神,善於處理公私事務的人。

2、主張恢復古代希臘的體育、德育、智育、美育多方面教育,培養和諧發展的人。

3、在教學方法上,反對經院主義的強迫注入,呆讀死記和棍棒紀律,主張啟發兒童的學習興趣,發揮兒童的主動性和積極性；注重觀察,強調直觀,提倡參觀、訪問；要求尊重兒童,反對體罰。還提出用本族語言進行教學。這些新的方法逐步在實踐中推廣,後來誇美紐斯對此進行了總結,形成了系統的教學原則和方法。