1、樹立榜樣：榜樣是用他人的良好思想和行為影響和教育兒童的重要方式。比如同學 鄰居， 教師， 英雄， 文學作品中的積極角色， 革命領袖的傑出品質，它們都是孩子學習和模仿的對象。父母的言行是對還是錯，會對孩子產生深遠的影響。因此，父母在日常生活中應經常檢查自己的言行。
2、環境影響：父母應自覺營造良好的生活環境，這樣他們的孩子就可以被感染和耕種。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活處理成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和諧的家庭氛圍，建立有序的生活秩序，培養兒童良好的情緒。
3、批評和懲罰：批評和懲罰是對兒童不良思想和行為的否定。但是後者是一種針對嚴重不良思想和行為的教育方法。當批評和懲罰時，第一， 我們必須充分了解情況，掌握不良思想和行為的具體情況和嚴重性，從虛假的現實開始，批評是要指出危害和思想根源，拒絕思想和行動，讓他們感到羞愧和痛苦，然後產生糾正錯誤的動力。批評時別諷刺別嘲笑，不要侮辱。懲罰主要是剝奪某些權利，不是體罰，絕不能侮辱人格和破壞身心。
4、指導生活秩序的安排：良好的生活秩序是培養兒童良好習慣的有效方法。引導孩子安排日常生活，安排他們的生活環境，教孩子如何有秩序地安排和利用他們的時間。父母可以指示孩子自己安排。
5、説服教育：説服教育的具體方法：首先，父母應該根據孩子的想法和現實説話，事實陳述，合理，讓兒童瞭解某些原則。談判應該有針對性，靈活，友善的態度。他們不應在沒有表達的情況下自上而下地譴責和嘲諷。第二個是討論，父母和孩子一起討論。在討論中，我們應該尊重孩子，耐心聽取他們的意見，如觀點有誤，家長應耐心地引導推理，這樣孩子可以分辨是非。父母應該有勇氣承認自己的觀點是錯誤的。
6、練習：練習的內容非常廣泛，例如適應周圍環境， 行使， 自理， 家務， 獨立工作， 文明禮節 社交聯繫， 等等為了練習兒童應首先闡明目的和意義（為什麼），提出具體要求（方法），並鼓勵他們克服困難並堅持不懈。練習的內容應適合孩子的年齡特徵和個性特徵。從他們的實際能力出發分配的任務和要求必須適當。應該允許兒童在實踐中犯錯誤，它應該不太苛刻。父母不要在中途停止運動，不要害怕自己的孩子遭受痛苦。
7、讚美和獎賞：讚美和獎賞是對兒童的思想和行為的肯定和讚美。通過認可和讚美，增強孩子們的主動性和榮譽感，爭取更大的進步。讚美和獎賞應該切合實際， 及時， 和合理的。並且應該基於精神上的回報，輔以物質獎勵。
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