1、自覺性。高中學生無論是在本人日常生活的分配上，還是在對人生道路與社會發展的觀點上，剛開始擁有自身的看法，擁有自身活動的室內空間。如做事情不願意讓父母參加，不願意讓父母進到自身的屋子。這一環節高中學生智商發展趨勢已貼近完善，抽象性思維邏輯正從“經驗型”向“基礎理論型”大幅度轉換，感情日漸濃厚、平穩、含有鎖閉性。如不願意與父母、教師告白自身的念頭，只是將其掩藏在精神世界或記述到獨特的筆記本電腦中。
2、穩定性。在這裏一時期，高中學生的生理學發展趨勢快速走向成熟，而心理狀態發展趨勢卻相對性落後於生理學發展趨勢，她們的生理學與心理狀態、心理狀態與人際關係的發展趨勢不是同歩的，具備很大的不平衡。她們欠缺理性、易慾望，在感情層面，她們很敏感。有的具備擔心挫敗的敏感心理狀態，消極悲觀，意氣用事，在挫敗眼前，承擔不上嚴厲打擊，一回不成功，一次考試分數不理想化，就不可以恰當應對，導致學業成績直線降低，進而一發而不可收拾。
3、青春期叛逆。青春期叛逆與盲目跟風共存，青少年兒童時期是學員個性化產生的階段，也是人體生長髮育趨於完善的階段。在這個階段學員的心理狀態發展趨勢有一個很顯著的趨向便是青春期叛逆。她們對兒時所產生的權威性意識給予明顯否認而邁向另一個極端化，對現有的一切，對已是結論的客觀事實必須投之疑惑的眼光。另一方面她們又顯示信息出盲目跟風的心理狀態。她們欽佩港台歌星、電影明星，在校園裏產生一羣為數眾多的崇拜偶像。青春期叛逆和盲目跟風共存表明青少年兒童學員心理狀態還處於發展期，心態波動大。
4、盲目攀比。不賺錢卻胡亂花錢，有的學員有一個怪異的愛好他每日必須花上十幾塊錢才舒適，非常在男、美女學生中間掏錢，來顯示信息自身。沒掙錢時就早已培養了掏錢的習慣性，它是獨生子修養方法導致的消費特點。如：手機上、品牌鞋、衣服褲子，相互之間盲目攀比追時尚潮流，朋友之間做生日下餐館，講排場，互送珍貴禮品，小到幾塊錢大到幾十元，出手不凡，覺得算不上啥，要是要用錢就伸出手與父母要。學員不瞭解父母的錢掙的不易、家中的真正經濟發展情況。
哇咔範
