1、絕對不能把兒童同成人一樣看待，既能衡量成人，又能衡量兒童的統一尺度是沒有的。
2、雖不能説你給學生一塊冰，學生就會給你整個嚴寒，但如果你給學生藝術鮮花，學生就會給你全部的春天。
3、兒童好比花木，教師如同園丁，學校就是兒童自由活動的園地，教師要像園丁一樣為兒童提供，合適的生活環境，使其天性得到自然的發展。
4、老師只有自己多讀書多學習，不斷豐富自我，才能緊跟時代步伐，更好地教書育人。
5、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的國小生。
6、對別人要一片好心，與人為善。能助人時且助人，寧可人負我，不可我負人。這樣，別人由於你的存在而快樂，你自然也就容易笑起來。
7、用我們的智慧，用我們天使般的愛心和人格，去撥動學生心中那根天使的心絃。
8、學習是主動的，它包含着心理的積極開展。它包括着從心理內部開始的有機體的同化作用。毫不誇張地説，我們必須站在兒童的立場上，並且以兒童為自己的出發點。
9、人要像白楊樹：當冬去春來之時，你定會褪去秋的蒼老，燃起綠的活力，春的希望！
10、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
11、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
12、你愛事業，是為了奉獻出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到願意自我犧牲的程度，才能夠在事業上做出成就。
13、書呆子是讀死書，死讀書，讀書死。工呆子是做死工，死做工，做工死。錢呆子是賺死錢，死賺錢，賺錢死。
14、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。
15、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書，滿載着鮮明的個人情感、熱情、擔憂和疑惑。我們作為教師，不僅應該讀懂這本書，還應創作這本書。
16、一個人就是一個品牌，其性格、習慣、工作態度、處事原則等綜合起來就是這個人的品牌形象。
17、教是為了不需要教，就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。
18、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
19、我們對兒童的愛，應能喚起他敏感的心靈去關懷周圍世界，關懷人所創造的一切，當然，首先是關懷人本身。
哇咔範
