1、讀書要交友拜師
為人處世容易受環境的影響，“近朱者赤，近墨者黑 ”講的正是這個道理。讀書也是如此，到一個學術氛圍濃、人才濟濟的地方讀書，有助於交流學識看法，探討學術真諦，促進個人的成才。曾國藩擇師的標準是“品學俱優 、勤嚴並著 ”，且要“善講善誘 ”，選友則要選擇道德、學問能夠與自己“互相質證 、互相切磋 ”以“匡己之不逮 ”，這樣，“明師益友，重重夾持，能進不能退也。”
2、讀書先立志
曾國藩在看重讀書環境的同時，更強調讀書人自身的立志。他在給弟弟的信中寫道: “夫學莫先於立志，志之不立，猶不種其根，而徒事培擁灌溉，勞苦無成矣。”曾國藩在談讀書三要素中 ，首先講的就是有志: “蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恆。”立志對學習的動機、情感、方向、目標發生直接作用，是學習達到成功的先決條件。
3、泛讀
大文豪魯迅非常研究讀書方法。魯迅在博覽羣書的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。他提倡博採眾家，取其所長，主張在消閒的時候，要“隨便翻翻，多翻。魯迅先生説“書在手頭，不管它是什麼，總要拿來翻下，或者看一滴序目，或者讀幾頁內容。”他認為這方法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、拓寬思路、增長知識等好處。
4、温故和筆記
毛主席畢生珍惜時間，博覽羣書。其中“三複四温”式閲讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，並且不斷地重温；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反覆研讀，並有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛主席在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的寫作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、槓、點等符號，作批註以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。
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