1、不要輕率的否定孩子想要試一試的舉動。鼓勵孩子按照自己的願望和方式去做，多給孩子創造實踐的機會。當嬰幼兒實現了自己的願望時就會增加自信心。
2、家長往往過於保護，具有恐危症。家長伴隨着一種對環境的恐懼感會影響到孩子對新環境的適應和自信心。所以適度的保護是有必要的，但是不能過度。
3、尊重孩子自己成長的需要，生活中不要過多的替代。很多孩子在家裏面都被家長過度的替代，幫他做任何事情。這種過度的替代往往導致孩子缺少動手操作的機會。一旦進入集體，孩子就會缺乏生活能力，造成自卑，影響自信心的形成。
4、重視賞識孩子的每個小成績。人的自信心最初是建立在別人對他的評價上的，是一個由外化到內化的過程。因此我們要用讚許、表揚的方式來鼓勵我們的嬰幼兒。當孩子做的不好的時候我們千萬不能簡單的否定、不滿，而應該進行各種各樣的比較，幫他找出進步的方向，用鼓勵性的語言去支持他。
5、當出現失敗和錯誤的時候，要學會説“沒關係，再來！”講自己失敗的故事，讓孩子意識到失敗不是一個人的事，所有的人都有可能出錯，都會失敗，讓孩子對於失敗在心理上有一種釋然，在未來面對失敗的時候就能夠非常坦然。
6、針對孩子一些害怕的場合尋求一些技術性的辦法，降低壓力。比如有的孩子害怕上台表演，老師可以同時拉幾個孩子一起上台，讓他感覺到不止我一個人在台上，他的心理壓力就會降低。然後從幾個人慢慢過渡到更少的人，三個人、兩個人，最後讓他慢慢的建立起自信心，最終可以一個人上台。這在心理學上叫做脱敏療法。在孩子的成長環境中，任何一種環境其實都是一種壓力環境，我們要了解同一個環境中不同的壓力等級，然後對這些缺少自信害怕失敗的孩子給予最低的階梯。讓他能夠意識到我做了就有可能成功，然後慢慢的去提高這個階梯的難度。
7、當孩子因為完成了一件事情而感到喜悦時，哪怕我們認為是微不足道的成功，我們也應該表現出跟孩子一樣的喜悦，最大限度的使孩子體驗到成功的愉悦，並鼓勵他們傾注全部的熱情和聰明才智去爭取新的成功。
哇咔範
