1、 範文一：有一種奮鬥叫九年級。
“養兵千日，用兵一時”，九年級，正是我們奮起的時候，而在這個過程中，我們需要像梅花一樣，那樣的倔強，那樣的堅強。
也許我們還在彷徨惆悵，安於享樂，可我們務必明白，有一種奮鬥，叫九年級。
奮鬥，為的就是學更多知識，然而就能夠説離夢想就進了一步。
夢想如糧食，讓我們有了無限動力，讓我們勇往直前；夢想如一泓清泉，滋潤着我們乾涸心靈；夢想像指路燈，指引着我們走向成功……但夢想的實現還需我們為之奮鬥，務必明白—有一種奮鬥叫九年級。
奮鬥，為的就是讓自己不後悔，有一段完美的青春時光。
梅花，她不似荷花的君子氣節，比不上桃花的天真爛漫，不像玫瑰那樣秀麗動人，更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨自綻放，正如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這句話，她的堅強不屈，着實令人為之歎服。
而我們，難道不就應像梅花學習嗎?學習她那永垂不朽的精神，學習她那即使沒有觀眾，也能孤芳自賞的高傲。所以，我們要堅強地走下去，即使再苦再累，我們也要清楚—有一種奮鬥叫九年級。
2、範文二：生命從九年級走過。
九年級的生活悄然地溜走了，在我的生命中留下了石刻般的痕跡。這一段忙碌的學習生活確實很苦，但是它卻讓我嚐到了與時間賽跑，與軟弱抗爭，與懶惰搏擊的感受。我的初三生活，痛卻感到快樂。
到了九年級，學習進入了衝刺階段。顯然，為了考上一所理想的高中，大家都會竭盡全力。我所在的城市是北方的一個副省級城市，高中被分為三檔，有省重點高中、市重點高中和普通高中。每一個檔次的高中裏，又被分為幾等，比如，在省重點高中裏，一流的省重點高中有三四所，二流的省重點高中有五六所，三流的省重點高中有七八所。要想進入好一點的校園，憑的是分數。雖然説分數不能完全代表潛力和素質，但是，校園在錄取學生時，分數是一條硬槓，它是最管用的，這是毫無疑問的。為了分數，我和爸爸、媽媽意見十分統一，那就是拼了。
每一天早上，太陽還沒有起牀，我便被媽媽喚醒。從我進入國中學習開始，媽媽就負責在早上喚醒我，從未出現過任何失誤。媽媽就像一個守信的時鐘，精準而忠於職守。我深深地感受到她的良苦用心。是呀，天下所有的父母都期望自己的孩子學習好。因為，學習與一個叫前途的東西緊密相連。學習好了，前途就會一片光明，學習不好，雖然不能説前途渺茫，但是，其危機感是顯而易見的。我時常感到前途那個“傢伙”在我的大腦中晃來晃去，沖沖撞撞。爸爸對我説：明白了什麼是前途，説明你快要長大了。
3、範文三：為夢插上一雙翅膀。
夏日午後，空望牆角那抹綠色，爬山虎的綠色蹤影佈滿點綴牆壁的小窗。“嗯？”一縷銀絲飄過，原先一隻渺小的蜘蛛劃破了午後的沉寂，飛到那心中最高最遠最灑脱的蒼穹。
銀色的飛翔軌跡徒留腦海揮之不去。任由思緒隨之遠去……靜謐夜空孤月掛在空中，不遠處有顆小星，雲霧繚繞，或許只等到月圓之時它們才能緊緊地抱在一齊吧？地上的人兒，端着酒杯，落寞的蘇軾並未空歎傷懷，“我欲乘風歸去”是他內心的聲音。我心飛翔，抱着樂觀與堅強，世俗的煩惱怎能追的上老蘇輕悠的步履？
淺綠的草在風的吹拂下飄搖，高原空曠，兩個金髮飄逸的人應對那遠方的星辰陶醉不已。“如果我能飛上天，摘下那晶瑩的星星該多好阿！”從此兩兄弟的心便不再停留於平曠的地面，而是飛翔在無垠的碧空!每個日出，兩兄弟都佩戴上自己的工具，精心打造着夢想。每個黃昏，兄弟倆都樂此不彼地在原野上奔跑試飛。他們的心在飛，飛得那般天馬行空，灑脱不羈，歲月的風吹過沒有留下泡沫，留下的是夢想的沉澱。金魚墜地，夕暉映在兩兄弟的臉上，熱淚順着臉頰，隨着風從天而下。他們的夢想實現了!這兩兄弟不言而喻，便是人類飛天夢想的實現者——萊特兄弟。心飛揚，向着夢飛翔，汗水與淚水將新飛過的草原滋潤得格外茂密，鮮脆欲滴！
哇咔範
