爬山虎的腳教學設計 爬山虎的腳教學設計範文

1、認識“均、柄”等4個生字，掌握“曲”這個多音字，會寫“虎、操”等13個生字。瞭解重點詞語。

2、正確、流利地朗讀課文，瞭解爬山虎的特點，理清課文的敍述順序。

3、學習作者細心觀察的方法，培養留心觀察周圍事物的習慣。

4、通過對詞句的理解了解爬山虎的特點，並體會作者是怎樣用準確、生動的語言寫出它的特點的。學習作者細心觀察的方法，培養留心觀察周圍事物的習慣。

5、字詞教學：本課要求會寫的字有13個，會認的字有5個，其中有一個多音字。生字教學中，採取集中教學的方式，先引導學生對生字進行分類，再指導書寫，如：“操、均”是左窄右寬，“佔、疊、莖”上窄下寬。“曲”是多音字，讓學生通過查字典瞭解讀音，瞭解不同讀音對應的字義，並能夠分別組詞。

6、這篇文章詳細介紹了爬山虎的特點，用詞豐富，語言生動。在教學中，要突出“讀”，通過各種形式的讀，讓學生了解爬山虎的腳的構造以及功能。同時，在讀中讓學生學習這類文章的基本寫法，為本單元習作練習打下基礎。