1、教學目的、要求：瞭解孟子“捨生取義”的道德主張；瞭解本文運用比喻和正反對比論證的方法；重點積累“欲”“舍”“甚”“惡”“患”等實詞的意義和用法，對文中的其他實詞和虛詞進行一般的學習和複習。
2、教學重點、難點：重點是本文所運用的比喻論證、正反對比論證、邏輯推理論證等方法。難點是第一段的邏輯推理論證過程。
3、教學設想：在教學過程中，教師可以採用分層推進的教學法，明確各層級的要求(具體見“教學過程”);注重體現新大綱對文言文的要求，讓學生在課堂上誦讀全文，力求做到能當堂完成背誦要求。針對文中的難點，教師可以引導學生進入作者的推理中，逐層分析，逐步理解其內涵。在教學過程中，利用現代教育技術，設計幻燈片，將要點提示給學生，讓學生有直觀印象，便於今後的複習記憶。
4、教學過程：導入新課；注重文言誦讀，指導全班同學齊讀課文，而後教師針對學生在朗讀過程中出現的錯誤進行正音；提煉中心論點(要求全體學生掌握此要點)；小結本課時內容。佈置課後作業。
哇咔範
