中國小教師如何用好數字圖書館？用好數字圖書館的作用

1、備課效率提高

2、備課效果提高

3、教學效率提高

4、教學效果提高

5、軟件資源豐富

6、學生素養提高

方法/步驟

備課效率提高。利用數字圖書館，老師可以根據關鍵詞很快的把相關的電子教案和電子書籍的標題檢索出來，按時間進行排序，從最近的電子文章中找到自己想查找的資料。

備課效果提高。備課效率提高了，老師就可以抽出時間對本堂課上課的內容進行反覆比較，找出適合本學校學生程度的內容，補充到電子課件中，或複製出來，打印成資料下發給學生。

教學效率提高。利用數字圖書館，將裏面找到的素材，自己根據教學進行修改，這樣就更加適合學生的學習和思考方式。學生在課堂上就感興趣。

教學效果提高。利用好的素材，老師進行情景教學，這樣的課堂生動形象，老師樂於教，學生樂於學，讓學生真正體會到快樂學習。

軟件資源豐富。數字圖書館不僅有文獻信息資源還要軟件資源，她可以提高學生的動手能力，培養了學生的創新精神。

學生素養提高。數字圖書館資源庫資源很豐富，為老師的教學提供了很好的平台，同時學生在此平台上學習，優化了學生們的學習效果，便於預習、複習、模擬考試，學習軟件可幫助學生們掌握知識的難點。