1、要改變觀念，變記憶為理解；高中課程的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對待每一個問題。
2、不斷培養或提高自學的能力；進入高中後老師對學生的個別督促檢查明顯減少，而代之的是學法的指導。這就需要同學們自覺加強自學的能力。
3、要學會高效地聽課；要在自學（或預習）的基礎上帶着問題來聽課
4、巧記筆記；記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解
5、重視複習和總結工作；做好及時的複習。
6、合理把握練習題量的問題；題的目的在於檢查知識是否掌握得牢固。
7、認真對待例題；聽老師講例題或自己看例題時，先不要看分析和解答，看懂題意後自己作，真不會再看分析。
8、關於做計劃；計劃一定要有，有長計劃，還必須有短安排。
方法/步驟
要改變觀念，變記憶為理解；國中知識相對比較淺顯，更易於掌握，通過反覆練習，提高了熟練程度，即可提高成績。高中課程的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對待每一個問題。
2不斷培養或提高自學的能力；在國中大部分同學是在老師的督促檢查下學習的，沒有自學習慣，但進入高中後老師對學生的個別督促檢查明顯減少，而代之的是學法的指導。這就需要同學們自覺加強自學的能力。
3要學會高效地聽課；第一，要在自學（或預習）的基礎上帶着問題來聽課，在急於想找到問題答案的慾望的驅使下聽課效率一定會很高；第二，注意做好課前的物質準備和精神準備。第三，就是聽課要全神貫注。
4巧記筆記；記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解；記典型的例題和重要的思想方法；當時沒理解的問題。總之把聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便複習、消化、思考。
5重視複習和總結工作；做好及時的複習。聽完課的當天，必須做好當天的複習，學習一個單元后應進行階段複習。並且做好單元小，對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案。
6合理把握練習題量的問題；題的目的在於檢查知識是否掌握得牢固。因此，在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。另外，就是對題目我們不能只侷限在會做上，還應把準確性和解答的完美性放在重要的位置.
7認真對待例題；聽老師講例題或自己看例題時，先不要看分析和解答，看懂題意後自己作，真不會再看分析。
8關於做計劃；計劃一定要有，有長計劃，還必須有短安排。要結合自己的實際，要有具體目標，要注意任務的輕重緩急。防止每天都做，每天都不能完成的現象。抓落實要記賬。
哇咔範
