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雨霖鈴教案 雨霖鈴教學文本

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雨霖鈴教案 雨霖鈴教學文本

1、學習目標:知識與技能:瞭解柳永及其詞的特點,感受品味詞的意境。過程與方法:反覆吟詠,感受詞的節奏美、音韻美。情感態度與價值觀:體會本詞“傷離別”的悲涼情懷

2、作者簡介:柳永(約9xx—10xx)北宋(朝代)詞人。原名三變,字耆卿,福建崇安人。景佑年進士,官至屯田員外郎。排行第七,世稱“柳七”、“柳屯田”。為人放蕩不羈,終身潦倒。柳永博學多才,被稱為“才子詞人”,是詞史上第一個大量創制慢詞(長調)的詞人。其詞多描繪都市風光和歌伎生活,尤其長於抒寫羈旅行役之情,鋪敍刻畫,情景交融,語言通俗,音律諧婉,在當時流傳很廣“凡有井水飲處,即能歌柳詞”,對宋詞的發展有一定的影響。有作品集《樂章集》。

3、課文對譯上片:寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇。時值深秋,暮色蒼茫,你送我到長亭,驟雨剛剛停歇,寒蟬發出悽悽悲鳴。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。在都城門外設宴餞別,卻因將要分別沒有了情緒;多想再留戀一會,船伕卻催着出發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。握着手淚眼相互凝視,心中有千言萬語卻一句也説不出。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。想到這一別越去越遠,千里煙波之上,暮靄低沉,楚地的天空遼闊無邊。

4、下片:多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節!自古以來,多情人離別都很悲傷。離別之時若能有個好天氣,或許能稍微沖淡些愁緒,卻遇上個冷落清秋,叫人如何承受得了。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。今晚酒醒夢迴,我身在何處呢?也許我的小船停泊在岸邊,只見習習晨風吹拂着蕭蕭疏柳,一彎殘月高掛梢頭。此去經年,應是良辰好景虛設。離別以後雖然還會有良辰好景,卻無人共賞,等同虛設。便縱有千種風情,更與何人説!離別了戀人,雖有萬千深情蜜意,又能向誰來傾吐呢?

5、全詞內容概括:這首詞描寫了作者要離開汴京(開封)去外地漂泊時和心愛的人依依惜別的痛苦心情。上片主要是寫臨別時難分難捨的情景。下片主要是寫別後的孤寂悽清的情景。