1、2～3歲幼兒心理髮育的一般特點
2～3歲的孩子天真、幼稚、純潔、活潑，身心在迅速發展，在各方面都發生着日新月異的變化。實在是最惹人喜愛的了。2歲的孩子開始用語言與人交往，他那帶着奶氣的語言雖然極為簡單，卻標誌着極為重要的掌握人類交際工具的新里程。到了2歲，他能自如地運用言語表示請求、願望、意見等。
2～3歲的孩子最容易接受成人的教育，告訴他什麼事情該怎樣做，他便會順從地接受並記住。他可以遵守簡單的規則和要求。例如，他會根據成人的要求不坐地、不玩土等。到了4歲，他能“習慣於許多生活規則、集體規則，並且能説出簡單的道理。例如，進睡眠室説話就會吵別的小朋友睡覺。”
2～3歲的孩子有獨立的要求，喜歡自己脱穿衣服、疊被子，儘管他還不會或不太會，但這種意願很強烈。到了4歲，已完全能獨立地穿、脱衣服，疊小被子，還可以自己洗手絹、洗襪子等。他不但這樣做，而且以“自己長大了”、“自己的事自己做”引為驕傲。
2～3歲的孩子樂於助人、喜歡勞動。媽媽剛掃地，他就去拿簸箕；爺爺拿起報紙，他會送來眼鏡……到了4歲，他能有意識地幫助成人和同伴。例如，同伴哭了他會幫助他擦眼淚；媽媽擺餐桌時他懂得幫助擺筷子等。而且他懂得幫助人是好事。
2～3歲的孩子有很好的記憶力，他能很快地背會一首兒歌、古詩；跟隨成人到過某個親友家，再路過時他能説出這是誰家。到了4歲，他不僅能記住這些，而且能有意識地記住許多事情，他的理解記憶在迅速提高。
2、3～4歲幼兒感覺、想象和思維的特點
感覺：此時兒童的各種感覺，都在迅速地完善着。3歲兒童已經能夠分辨紅、黃、藍、綠等顏色；較準確地辨別各種聲音；能通過手接觸更多的物體，從而知道物體的涼熱、軟硬等特徵。
3歲兒童僅能辨別上下方位，4歲兒童開始能辨別出前後方位。3歲兒童不能逐步分辨物體的大小和遠近。這時，他已能區分白天和黑夜。
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