1.、背元素符號。
這是最簡單的第一步，就是分別記下最常用的 30 個元素的對應字母。基本上花 1-2 個小時，再加上平時的使用，很快就能記住了。
2、背原子量。
原子量是質量單位，指元素對應原子的相對質量，1 個原子量單位為 C12 原子質量的 1/12。原子量學校是不要求背的，但是你得背，因為它一共也才 30 個，四捨五入背整數就可以了。
例如，當我們知道了銅的原子量是多少、氧的原子量是多少、氫的原子量是多少，你再思考元素之間的化學方程式配平、再分析哪個元素佔多少比例的時候，你就能反應過來。但相反，你要是沒有這個概念，你可能就會想不起來這是哪個元素，即使去查原子量對照表，也會打亂你做題的節奏。
所以，你要把 30 個元素的原子量背下來，不就三十幾個數嗎 —— 這個元素這麼重，那個元素那麼輕，這樣，你在思考化學問題的時候，就很快能分析出來這大概是哪種元素，你才能有個判斷標準。
3、背會元素的基本物理性質。
比如説氫元素，在單體狀態下，呈現氣態，降温後變成液態，呈淡藍色；氧元素，常温下呈氣態，無色無味，降温變成液態後是藍色；鐵在常温常態下是固態，如果把鐵加熱提純後置於真空中，會呈現銀白色等等，這些都是某一單一元素的物理性質。
一種物質形成單體的時候，它在常温常態下，是什麼狀態，是液態氣態固態，是什麼顏色、有什麼味道、它的表面形狀是什麼樣的等等，都要背下來。尤其是那些你在生活中不常見到、考試又容易經常考到的，你就更得把它們給背下來了 —— 哪怕是用一首打油詩，這是必須的。
這樣，我們在做化學題時，題中提出了某種反應物或生成物的物理性質，你就知道它到底在説啥了。我們至少要把常用的 30 個元素的物理性質背下來，當然，一些常考化合物的物理性質，如二氧化硫、二氧化硅、二氧化碳、蘇打、碳酸鈣等等，它們的物理性質也需要背會，這樣在做題時，才能更快更準地判斷題中所提物質究竟是什麼。
4、背元素的基本化學性質（核心是搞懂氧化性與還原性）。
元素的化學性質種類也很多，如可燃性、助燃性、酸性、鹼性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性、脱水性等等。30 個常用元素與常考化合物的化學性質我們要搞懂並熟記於心。
但化學性質中，最重要的是我們要搞懂“氧化性”與“還原性”。
氧化性：原子核外層電子數多，在化學反應過程中從其它元素那奪電子過來，形成穩定化合物，叫氧化性（奪電子能力）
還原性：原子核外層電子數少，在化學反應過程中給出電子，形成穩定化合物，叫還原性（失電子能力）
那麼元素呈氧化性還是還原性，它的規律是什麼呢？比較簡單：
一般而言，非金屬物質都呈氧化性（核外層電子數多，通常大於 4），在化學反應過程中從其他元素那拽電子過來
一般而言，金屬物質通常呈還原性（核外層電子數少，通常小於 4），在化學反應過程中給出電子
當然，非金屬元素間也會發生化學反應（奪電子方是氧化物，失電子方是還原物）。
5、學會畫原子核外層電子排列圖。
這是最核心、也是最重要的一步 —— 學化學的真正規律就在於此。
可以這麼説，所有元素的化學性質，都是由原子核外電子排布，特別是“最外層電子數”決定的。
元素間發生化學反應組成穩定化合物後，最外層電子數應該是 8 個，組成 8 個電子的穩定排列。它的規則就是反應過程中核外層電子數多的，吸收了核外電子數少的元素的最外層電子，最終加在一起形成 8 電子穩定結構，形成穩定化合物。
瞭解了這個原理，並知道原子最外層電子數是幾個，你就能知道它到底是具有氧化性還是還原性了，同時，這個元素能否與其他元素髮生化學反應，你就也可以分析出來了。
哇咔範
